中学・高等学校 国語
（１） 　プロジェクタを使った資料提示 　古典作品や歴史に関する作品，科学的な内容の作品などを取扱う場合，理解を助けるために資料の提示が必要となる場合があります。その際に，コンピュータ１台とプロジェクタがあれば，画像や動画の資料を提示することができます。 （２） 　インターネットを使った調べ学習 　課題について調べる学習活動では，広い範囲から情報を集めて，自分のものの見方や考え方を深めることが大切です。インターネットを使えば，広い範囲から生きた豊富な情報を収集することができます。また，複数のＷebページや図書資料との比較検討を行って，情報の取捨選択をすることにより，「読むこと」の能力を高めることができます。 インターネットの検索 （３） 　電子メールを使った手紙文 　手紙文の指導には，実際に手紙をやり取りすることが最も効果的です。電子メールを活用すると短時間でのやり取りが可能となるので，生徒の興味を喚起しつつ，効率的に指導することができます。また，校内ＬＡＮを利用すれば，場面や相手を仮想設定して，電子メールを自由に行き来させることができます。さらに，学校行事開催の通知や記録をＷebページに載せるなどの応用もできます。 生徒の作成したＷebページ （４） 　ワープロソフトを利用した文章表現学習 　文法の指導は，実際の文章の中で，文の成分（主部・述部など）や単語がどのような働きをしているかを分析することが大切です。ワープロソフトの編集機能（下線・強調・色づけ）を利用すると，文章中の単語の働きを簡単に分析することができます。これにより，生徒の学習意欲を高め，指導時間の短縮を図ることができます。