小学校　理科
（２） 　学習時間の中で常にコンピュータを使わせるのではなく，必要なタイミングで情報手段を活用させるようにします。そのためには，普通教室や理科室などでもネットワークを利用できる環境が必要で，場合によっては無線ＬＡＮ（注１）を利用した校内のモバイル環境の構築も必要です。 （３） 　コンピュータを使って得た情報をそのまま信用するのではなく，自分が実際に観察や実験で得た情報と比較することで，情報を多面的に検証する習慣を身に付けさせることが大切です。また，ネットワークを活用して，いろいろな地域の児童同士が交流したり，意見を交換することも有効です。 （４） 　今後，高度な情報社会を迎え，情報を受け取るだけでなく，積極的に情報を発信する能力が求められます。実験や観察の結果をわかりやすくまとめて教室で発表したり，さらにインターネットから発信したり，データベースを共同で作成したりするなど，情報発信の場を設けて児童に発表・発信させる学習活動を取り入れることが必要です。 （注１） 無線ＬＡＮ：ケーブルを使わず電波や光などの無線で通信を行うＬＡＮ。