Step3_IT活用のポイント [高等学校英語] - Web 研修システム

Top >Menu >プレゼンテーションソフトを活用した導入教材の作成： Step3 IT活用のポイント

プレゼンテーションソフトを活用した導入教材の作成
生きた教材を効果的に提示するためのプレゼンテーションソフトの活用

教師が，写真を提示して質問をしている場面

▲教師が，写真を提示して質問をしている場面

・映像を見る（0分47秒）

■	ポイント1 Q&A(その1)写真の提示と質問オーストラリアの先住民であるアボリジニを扱った題材の導入例です。 ‘Sydney Opera House’の写真を映し，‘What is it?’‘Where is it?’‘Do you know what is the model of this building?’などの質問をします。

▲このページの先頭へ

教師がヒントの英文を提示し，生徒に答えを推測させている場面

▲教師がヒントの英文を提示し，生徒に答えを推測させている場面

・映像を見る（0分38秒）

■	ポイント2 Q&A(その2―1)ヒントの提示次に映し出す写真を推測させるために，‘Guess what the next picture is.’‘It is in the center of Australia.’‘It is the biggest rock in the world.’などの文字を映し出すとともに，口頭でも同じ指示やヒントを与える。

▲このページの先頭へ

答えとなる写真を提示し質問・説明をしている場面

▲答えとなる写真を提示し質問・説明をしている場面

・映像を見る（0分13秒）

■	ポイント3 Q&A(その2―2)答えとなる写真の提示 ‘Ayres Rock’の写真を映し，“It is Ayres Rock but it has another name. Does anyone know what it is?” と質問する。‘“It is called ‘Uluru' by the native Australians.”と説明する。Ayres Rock(Uluru)の文字を画面にスライドインさせる。

▲このページの先頭へ

写真を提示している場面

▲写真を提示している場面

・映像を見る（0分07秒）

■	ポイント4 Q&A(その3―1)写真の提示と質問アボリジニーの人々の写真を映し，“Do you know who we are?”の吹き出しをスライドインさせます。

▲このページの先頭へ

答えとなる写真を提示し質問・説明をしている場面

▲答えとなる写真を提示し質問・説明をしている場面

・映像を見る（0分30秒）

■	ポイント5 Q&A(その3―2)答えとなる吹き出しの提示 “We are Aboriginal people.”“We call Ayers Rock Uluru.”の吹き出しをスライドインさせます。

▲このページの先頭へ

写真や音声を提示している場面

▲写真や音声を提示している場面

・映像を見る（0分57秒）

■	ポイント6 写真や音声の提示本文に関連した‘Aboriginal Art’や‘Dideridoo’(楽器)の写真や実際の音を提示することで，背景知識を活性化させたり，生徒の想像力を働かせるようにします。

▲このページの先頭へ

T or F Questions を提示している場面

▲T or F Questions を提示している場面

・映像を見る（0分09秒）

■	ポイント7 T or F Questions の提示 “Only men can play the Dideridoo.”“Aboriginal people like to have their pictures taken.”などの，T or F Questionsに使う英文を提示します。

▲このページの先頭へ

答えや答えの解説を提示している場面

▲答えや答えの解説を提示している場面

・映像を見る（0分22秒）

■	ポイント8 答えの提示答え(‘True’‘False’)や答えの解説をスライドインさせます。

▲このページの先頭へ

新出語句や表現を提示している場面

▲新出語句や表現を提示している場面

・映像を見る（1分01秒）

■	ポイント9 新出語句や表現の提示本文を読む上で鍵となる新出の語句や表現を色分けして目立たせおき，センテンスごと提示し，意味や発音を確認します。

▲このページの先頭へ

リーディングポイントを提示している場面

▲リーディングポイントを提示している場面

・映像を見る（0分39秒）

■	ポイント10 リーディングポイントの提示本文を読む上での内容上のポイントを，英文または日本語の質問形式で提示します。

▲このページの先頭へ

プラグインに関する情報はこちらへ

Copyright：2003-2009 Ministry of Education,Culture,Sports,Science and Technology