Step1_概要 [小学校算数] - Web 研修システム

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「ぼうグラフと表」（3年）
シミュレーションソフトを利用した「算数的処理のよさ」を理解する授業

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授業の様子

・映像を見る（3分10秒）

「ぼうグラフと表」の単元の導入の1時間目です。
この単元導入の授業では，「正」を使って頻度を数えることのよさを理解するだけでなく，観測した事実を整理して，数値としてわかりやすく示すことの意義を理解する重要な授業です。したがって，

を理解することが目標になります。
ここでは，提示する事象の速度を制御できるシミュレーションソフトと，それに合わせた発問，ワークシートを準備することにより，上記3つの目標を達成しています。

プロジェクターはパソコンの画面を児童に向けて情報提示するだけではなく，直接ビデオ信号を表示することもできます。この授業では，ビデオ信号を出力する実物提示装置をプロジェクターに接続し，さまざまな意見が出るよう，事前に設計されたワークシートを直接提示することで，効果的な授業を展開しています。

第3学年
内容D 数量関係
（1）	資料を表やグラフで分かりやすく表したり，それらをよんだりすることができるようにする。
ア	日時，場所などの簡単な観点から分類したり，整理して表にまとめたりすること。

※	ここで解説している機器・ソフトウェアの商品名は例示であり，特に推奨するものではありません。