Top >Menu >「比例と反比例」（1年）： Step3 IT活用のポイント 「比例と反比例」（1年） 提示教材に関する様々な工夫（その2） ▲ ワープロソフトを使って作成した教材を提示   ・映像を見る  （1分25秒） 高画質 低画質 ■ ポイント1 ワープロソフトを利用した提示教材 本授業では，プロジェクターを活用しながら授業を展開します。 生徒に提示するのは，校内の数学教師がお互いに協力しながら作成した，自作の教材です。それらの教材は主に，ワープロソフトのオートシェイプ機能を用いて作成されたものですので，操作も加工も容易に行うことができます。 提示教材は校内LANを使って共有されており，どの教室でも利用できるようになっています。     ▲このページの先頭へ ▲ フリーソフトを使ってグラフを提示。点の打ち方，線の引き方を説明   ・映像を見る  （2分11秒） 高画質 低画質 ■ ポイント2 フリーソフトを利用した提示教材 座標上に点を打つ操作を，フリーソフトを利用して実現しています。 ▲このページの先頭へ ▲ 演習，個別指導   ・映像を見る  （0分32秒） 高画質 低画質 ■ ポイント3 机間指導 ノートを取る時間，そして次のポイントである板書を節約する時間，双方を節約することによって確保した時間を利用し，生徒が個別に追求する時間，教師が机間指導を行う時間を十分に確保します。 ▲このページの先頭へ ▲ 生徒のノートをスキャナで読み込み，プロジェクタで投影   ・映像を見る  （1分02秒） 高画質 低画質 ■ ポイント4 スキャナで生徒のワークシートを提示教材にする 学習活動の結果，生徒がワークシートに書いたグラフをそのままスキャナで読み込み，プロジェクターで投影します。生徒のノートがそのまま提示教材になります。 この作業により，黒板に直接表を書く時間を大幅に短縮でき，学習活動の時間をさらに確保することができます。 ▲このページの先頭へ ▲ 表計算ソフトを使って，双曲線の性質を理解   ・映像を見る  （1分50秒） 高画質 低画質 ■ ポイント5 表計算ソフトを利用した提示教材 表計算ソフトで作成したxとyの表を，表計算ソフト自体の機能である拡大機能を利用することによって，xの値が限りなく0に近い場合のyの値，またその逆の場合を，表計算ソフト上の簡単な計算をすることによって，実感を持って双曲線の性質を理解することができます。 ▲このページの先頭へ プラグインに関する情報はこちらへ
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