小学校・３・４年　国語　島根県大谷小学校　錦織　明

授業場所 ■普通教室　□コンピュータ教室　□特別教室　□体育館　 □運動場　□屋外　□その他〔　〕 授業形態 ■一斉学習　□グループ学習　■個別学習　□補習　□その他〔　〕 ITを活用する場面 □導入　□展開　■まとめ　■その他〔発展〕 ITを主に活用する者 ■教員　■学習者　□その他〔　〕 ITを活用する目的 □課題の提示　□動機付け　□教員の説明資料　□学習者の説明資料　□繰り返しによる定着　□モデルの提示　□失敗例の提示　□体験の想起　□比較　□振り返り　□体験の代行　■その他〔意志の伝達〕 活用するIT ■コンピュータ　■プロジェクタ　■スクリーン　□電子ホワイトボード　□実物投影機　□デジタルカメラ　□ビデオ　□インターネット　□デジタルコンテンツ　□CD-ROM　□スピーカー　■その他〔ファクシミリ〕 コンピュータに慣れない小学生でも簡単に自分の情報をWebサイトに掲載できるシステムである。児童が手書きした絵や字をファクシミリを使って送るとそのままWebページに掲載されるので，温かみのある画面を通しての交流が可能となる。 「絵日記で知らせよう」 学習指導要領との対応： 第３学年及び第４学年　内容　Ｂ 書くこと （１） 自分の生活の様子を絵日記に書き，ファクシミリ電子掲示板を使って韓国の子どもに伝える。 （２） 自国の言語（日本語）はもとより外国の言語（この場合は韓国語）にも関心をもたせる。 （１） ファクシミリ電子掲示板を使った交流の意味とやり方を知らせる。 （２） 送信内容を考え，絵日記に書く。 （３） ファクシミリで送信し，Webページに掲載されたことを確認する。 （４） 交流校から送られた画面を見て感じたことを話し合う。 （１） ファクシミリは短縮機能を設定しておけば，ボタン操作１回で送信できる。 （２） 絵を多くし，字は少なくして伝えることを考えさせる。