小学校・３年　算数　香川県土庄町立渕崎小学校　白川　章弘

授業場所 □普通教室　■コンピュータ教室　□特別教室　□体育館　 □運動場　□屋外　□その他〔　〕 授業形態 ■一斉学習　□グループ学習　□個別学習　□補習　□その他〔　〕 ITを活用する場面 □導入　□展開　■まとめ　□その他〔　〕 ITを主に活用する者 □教員　■学習者　□その他〔　〕 ITを活用する目的 □課題の提示　□動機付け　■教員の説明資料　□学習者の説明資料　■繰り返しによる定着　□モデルの提示　□失敗例の提示　□体験の想起　□比較　□振り返り　□体験の代行　□その他〔　〕 活用するIT ■コンピュータ　■プロジェクタ　■スクリーン　□電子ホワイトボード　□実物投影機　□デジタルカメラ　□ビデオ　□インターネット　■デジタルコンテンツ　□CD-ROM　□スピーカー　□その他〔　〕 問題作成が容易で，重さの測定の習熟に役立つ。プロジェクタを利用することによって，児童が説明する際の資料になるなど便利な実践である。 「重さしらべ」 学習指導要領との対応： 第３学年 内容　Ｂ 量と測定 重さの単位「kg」について知り，測定ができる。 （１） 学習課題「いろいろなものの重さをはかってみましょう」を提示する。 （２） かばんの重さを測定し，プロジェクタを使って発表する。 （３） 重さの単位には「kg」もあることを理解し，かばんの重さを「kg」を使って表す。 （４） コンテンツを使いながら，単位「kg」を用いて，重さの測定の練習をする。 （５） 身のまわりのものの重さを，実際に秤を使って測定する。 実際に秤を使って調べる活動を重視し，重さの測定の練習に利用するとよい。 香川県算数教育研究会 　http://www.kagawa-edu.jp/kasana02/