具体的な実践事例
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  中学校・1〜3年 技術・家庭(技術分野) 茨城県藤代町立藤代中学校 川俣 純
IT活用のポイント
授業場所 □普通教室 ■コンピュータ教室 □特別教室 □体育館 
□運動場 □屋外 □その他〔 〕
授業形態 ■一斉学習 □グループ学習 ■個別学習 □補習 □その他〔 〕
ITを活用する場面 □導入 □展開 □まとめ ■その他〔授業全て〕
ITを主に活用する者 □教員 ■学習者 □その他〔 〕
ITを活用する目的 □課題の提示 □動機付け □教員の説明資料 □学習者の説明資料 □繰り返しによる定着 □モデルの提示 □失敗例の提示 □体験の想起 □比較 □振り返り □体験の代行 ■その他〔空間的思考力の育成〕
活用するIT ■コンピュータ □プロジェクタ □スクリーン □電子ホワイトボード □実物投影機 □デジタルカメラ □ビデオ □インターネット □デジタルコンテンツ □CD-ROM □スピーカー ■その他〔フリーソフト「立体グリグリ」〕

セールスポイント
立体グリグリを使えば,コンピュータ上で立体を自由に描き,自由に動かすことができる。空間的に考えるおもしろさが体験できる。

単元名
「簡易CAD「立体グリグリ」を使ったオリジナル立体の設計」
学習指導要領との対応:
技術分野 内容 B 情報とコンピュータ
(3)  コンピュータの利用について,次の事項を指導する。
ソフトウェアを用いて,基本的な情報の処理ができること。
立体グリグリ画面写真

指導目標
簡易CAD「立体グリグリ」を使ってコンピュータ上に3次元の立体を作図することができる。
 自分が考えた立体を描くことができる

指導計画
(1) 先輩たちの作成したサンプルをコンピュータ上で自由に動かす。
(2) コンピュータ上に等角図で描かれた立体を3次元で描く。
(3) オリジナル立体を描く。
自らが考えたオリジナルな形の立体をコンピュータ上に描く。どんな立体をつくるのかに集中し,アイディアが浮かぶと何時間でも集中して立体の作成に取り組む。
(4) 「立体グリグリ」から現実の設計の世界へ。
立体グリグリ作品GIF動画1 立体グリグリ作品GIF動画2
立体グリグリ作品GIF動画3

ビデオクリップサムネール1
ビデオ300k ビデオ150k
ビデオクリップサムネール2
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指導上の留意点
「立体グリグリ」は,フリーソフトなので,誰でも自由に無料でコピーして利用することができる。下記のURLから入手可能である。

参考資料
(1) 簡易CAD「立体グリグリ」入手先:
 http://www.gijyutu.com/g-soft/guriguri/
(2) 「立体グリグリ」作品のGIF動画:
 http://www.gijyutu.com/kyouzai/seizu/guridouga/

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