中学校・２年　保健体育(体育分野)　岡山県高梁市立高梁東中学校　藤井　輝彦

授業場所 □普通教室　□コンピュータ教室　□特別教室　■体育館　 □運動場　□屋外　□その他〔　〕 授業形態 ■一斉学習　■グループ学習　□個別学習　□補習　□その他〔　〕 ITを活用する場面 ■導入　■展開　□まとめ　□その他〔　〕 ITを主に活用する者 ■教員　■学習者　□その他〔　〕 ITを活用する目的 □課題の提示　□動機付け　■教員の説明資料　□学習者の説明資料　□繰り返しによる定着　□モデルの提示　□失敗例の提示　□体験の想起　□比較　□振り返り　□体験の代行　■その他〔学習者の課題解決の資料〕 活用するIT ■コンピュータ　■プロジェクタ　□スクリーン　■電子ホワイトボード　□実物投影機　■デジタルカメラ　□ビデオ　□インターネット　■デジタルコンテンツ　□CD-ROM　□スピーカー　□その他〔　〕 保健体育の器械運動（跳び箱）の動画を活用して，技のイメージ化を図りながら，グループでの課題解決を通して，習得を目指す実践。 「跳び箱運動」 学習指導要領との対応： 内容　Ｂ 器械運動　（１）　エ 跳び箱運動 跳び箱についてグループを中心に課題をもって行い，技能を高め，技がよりよくできるようにする。 （１） 教員はデジタルコンテンツと電子ホワイトボードを活用して，技のイメージ化を図り，生徒各自も自由に活用して，課題解決を目指して練習ができるようにする。 （２） 各グループにデジタルカメラを１台持たせて，お互いの演技を撮影したものを動画再生し，手本となるデジタルコンテンツと比較しながら，課題の解決に努める。 ビデオクリップは，下記Webページから配信しているが，一度ローカル（ノート型コンピュータのハードディスク等）にダウンロードしてから活用するのが使いやすい。 平成15年度文部科学省情報共有化促進モデル事業 　 保体コンテンツ普及啓発研究会のWebページ 　http://www.jyose.pref.okayama.jp/hotaikoho/index.htm