小学校・４年　総合的な学習の時間　鹿児島県財部町立南小学校　丸山　正朋

授業場所 ■普通教室　□コンピュータ教室　□特別教室　□体育館　 □運動場　□屋外　□その他〔　〕 授業形態 ■一斉学習　■グループ学習　□個別学習　□補習　□その他〔　〕 ITを活用する場面 ■導入　■展開　□まとめ　□その他〔発展〕 ITを主に活用する者 ■教員　□学習者　□その他〔　〕 ITを活用する目的 □課題の提示　□動機付け　□教員の説明資料　□学習者の説明資料　■繰り返しによる定着　■モデルの提示　□失敗例の提示　□体験の想起　□比較　□振り返り　□体験の代行　□その他〔　〕 活用するIT ■コンピュータ　■プロジェクタ　■スクリーン　□電子ホワイトボード　□実物投影機　□デジタルカメラ　□ビデオ　□インターネット　□デジタルコンテンツ　□CD-ROM　□スピーカー　■その他〔ダウンロードサイト〕 英語の基本である「聞くこと」「話すこと」「読むこと」及び「書くこと」の４つの活動のうち「聞くこと」「話すこと」に関する活動を，ダウンロードしたサイトを使って，楽しく学ぶことができる実践である。 「英語に親しもう」 英語の歌やゲームを通して，英語の言い回しやフレーズに親しみ，楽しく英語学習 を行うことができる。 （１） 簡単な英語のあいさつやじゃんけんをし，友だち同士で練習する。 （２） 数字を英語で発音する練習をする。 （３） 英語の歌（７ＳＴＥＰＳ・ＡＢＣ ＳＴＥＰＳ）を歌う。その際，プロジェクタでフラッシュサイトを映す。 （４） ダイアローグ（対話）の練習をする。（Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ？／Ｉｔ'ｓ ○○）その際，プロジェクタで時計のフラッシュサイトを映す。   （５） 果物や色のカードを使ってダイアローグ（対話）の練習をする。（Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ？／Ｉｔ'ｓ ○○） （６） 制限時間を知らせるタイマーを映しながら，くだもの名前や色を，リレー形式で答えていくゲームをする。 （７） Ｂｉｎｇｏゲーム（カード）をする。   英語活動が苦手な児童もいるので，授業で使うフラッシュサイトやコンテンツは， ゲーム感覚で，何回も挑戦させたい。「スモールステップと変化の繰り返し」を重視すれば，楽しみながら自然に英語に親しむことができる。 ＴＯＳＳインターネットランド http://www.tos-land.net/index2.php 　西川　諭氏サイト http://www.joy.hi-ho.ne.jp/sato-n/123song.html http://www.kit.hi-ho.ne.jp/sattyan-n/abc.html 　山下理恵氏サイト http://www.gld.mmtr.or.jp/~rie-y/seminner2002-10-20.htm（堀田実氏作成） http://www.hm3.aitai.ne.jp/~m-hotta/12numC.html（堀田実氏作成） 　岡本真砂夫氏サイト http://homepage3.nifty.com/masao1/ENGLISH/timer2.swf 　前田康裕氏サイト http://kues.educ.kumamoto-u.ac.jp/~fuzoku/EIKAIWA/ILLUSTRATIONS/illust.htm