Top >Menu > 現代の社会生活と青年： Step3 IT活用のポイント 現代の社会生活と青年 新聞記事データベースを使う（現代社会） ▲「NICER - ﾃｨｰﾝｽﾞｺｰﾅｰ」での検索結果 拡大して見る ▲NICERの「森林資源の保護（計画伐採）」の映像   ・映像を見る  （0分30秒） 高画質 低画質 ■ ポイント１　「森林資源の保護（計画伐採）」「森林資源の保護（木の実生）」「木材に替えプラスチックへ」の視聴 マルチメディアによる動機付けは，生徒の学習テーマ絞り込みに，大きな役割を果たします。 「森林」を例として，授業展開の流れを紹介しましょう。 ティーンズコーナーの「教科で調べてみよう！」から［高校］−［普通］−［公民］を選択し，キーワードに「森林」を入力します。 2003-2009 年12 月現在では上記3 つの動画素材が検索されます。 映像素材から「何を読みとることができるか」によって，学習テーマの設定が変わってきます。 自分の身近な環境との関連を考えさせ，テーマ設定へとつなげると良いでしょう。 ▲このページの先頭へ ▲JWN 全国新聞ﾆｭｰｽ網のトップページ 拡大して見る ▲JWN 全国新聞ﾆｭｰｽ網のｷｰﾜｰﾄﾞﾆｭｰｽ一覧 拡大して見る ▲北海道新聞の新聞記事の検索 拡大して見る ■ ポイント２　ティーンズコーナーのリンク集から「全国の新聞」や「時事スクールネット」を選択し，関連する新聞記事を検索する 「全国の新聞」をクリックするとJWN 全国新聞ニュース網のトップページが表示されます。 「トピックス」や「Keywords News」に該当するニュースがあればそれを手がかりに新聞記事を表示し， その内容から新たにテーマ設定につながる言葉や概念を見つけて，関連する新聞記事を検索すると良いでしょう。 「トピックス」や「Keywords News」に該当するニュースがない場合は，＜記事一覧＞をクリックし， Web ブラウザのメニューから［編集］−［このページを検索］を選択し，ページ内検索を行います。 「キーワードニュース一覧」では検索対象が限られているので，ページ下部にあるHeadlines の「北海道新聞」「河北新報」「新潟日報」等のサイトを利用して新聞記事の検索を実施すると良いでしょう。 キーワードを指定し，ジャンルや掲載日の昇順・降順表示等が指定できます。 ▲このページの先頭へ ■ ポイント３　レポートや発表資料の作成に利用しよう こうして検索したWeb 上の新聞記事は電子情報化されているので，レポートや発表資料を作成する際に，出典を明記した上で引用することもできます。 Web ブラウザのメニューから［ファイル］−［ページに名前を付けて保存］を選択し，目的にあった適切な方法で保存すると良いでしょう。 保存する形式は，画像も一緒に保存する方法・WebページのHTML 文書のみ保存する方法・文字情報のみ保存する方法があります。 出典はページのタイトルとURL を記録し，引用する際に出典を明記する習慣をつけましょう。 ページを印刷する場合は，ページ指定や枚数指定を間違えないように設定する必要があります。 フレームを採用しているWeb ページの場合にはフレームを指定する必要があります。 ▲このページの先頭へ プラグインに関する情報はこちらへ
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