ポイント１：本時の目標を確認して，シミュレーションを紹介する

ポイント２：シミュレーションで再現される自然現象を予想する

1. まず，最初は，クラス全体に対して今からどのシミュレーションを見るのかを指示しましょう。その後，簡単に操作方法を説明します。シミュレーションを動かす直前には，自分たちの予想を意識するように助言しましょう。

2. 次は，生徒が個別にシミュレーションをに動かしてみます。ここは十分に時間をとることが必要です。先生は，できるだけこまめに机間巡視しましょう。生徒がどのようなことを見出しているのかを把握することができます。また，シミュレーションのどこに着目してよいか困っている生徒に助言することもできます。

3. その後は，クラス全体の話し合いです。シミュレーションを動かす前の予想を意識させながら，シミュレーションを見て気づいたこと，疑問に思ったこと を発表させましょう。発表した後に，生徒がもう一度各自でシミュレーションを動かしてみて，その自然現象を確かめることも効果的です。最後には，先生が補足説明を加えましょう。