情報化が進む現代において、全国の学校でもコンピュータやネットワークが当たり前のように導入されています。そして、各学校の授業において有効な活用が行われつつあり、学力向上に大きな効果がもたらされることが期待されています。しかし、その一方で校務の領域では、コンピュータやネットワークの導入が遅れており、これから情報化を推進していかなければならないのが現状です。

　そこで校務の情報化を推進することにより、学校では校務が効率的に遂行できるようになり、教員が児童や生徒の指導に対してより多くの時間を割くことが可能になります。また、各種情報の分析・共有により、今まで以上に細部まで行き届いた学習指導の実現が期待できます。