“IT授業”実践ナビ　～授業でITを使ってみませんか～

>>>	より良い朗読をしよう小学校・４年　国語

動画解説：
児童が，自分の朗読の様子を，友達に撮影してもらいます。撮影映像をコンピュータに取り込み，自分の朗読の仕方を確認します。コンピュータの特性（反復，確認）を活かすことが出来ます。

・児童同士で，自分が朗読している様子をデジタルカメラで撮影します。
・撮影データをコンピュータに取り込むことで，自分の朗読の仕方を振り返り，児童同士で相互評価をすることができます。

>>>	狂言のおもしろさを味わう小学校・６年　国語

動画解説：
教員が，デジタルコンテンツ「能と狂言」の使い方を指導しています。

動画解説：
児童が，コンピュータでプロの狂言師の映像を見て，「笑い」の型の表現方法を確認しています。教科書内容の理解を深めることが出来ます。

・デジタルコンテンツ「能と狂言」の項にある笑い方に関する３つの型を教材に使います。
・「笑い」の型を事例に，狂言の表現方法を観察することで，狂言のおもしろさや奥深さを味わうことができます。

>>>	跳び箱小学校・６年　体育

動画解説：
児童は，デジタルコンテンツで跳び方の模範となる演技を見ながら，跳び方のポイントを確認します。記録された自分の跳び方と比較することで，さらに効果的な練習をしています。

児童は，デジタルコンテンツを活用して，跳び箱の模範的な跳び方を見たり，記録された自分の跳び方と比較しています。

>>>	振り返り情報を次にいかすためのポートフォリオ知的障害養護学校　高等部

動画解説：
コンピュータにこれまで蓄積して来たポートフォリオ（画像や文章）を，生徒が振り返っています。生徒の発達などの状態に合わせた形態で，絵や文章で表現します。

動画解説：
プロジェクタを使い，体育館で生徒が自分のポートフォリオを発表しています。

動画解説：
ポートフォリオ発表の後，教員が，ポートフォリオの役割や形式について確認し，次回発表へのモチベーションを高めていきます。

生徒がコンピュータを活用し，WEB上に蓄積された電子ポートフォリオ（デジタルカメラ記録画像，文章など）を振り返ります。自分の体験を仲間と共有するため，体育館で発表します。ポートフォリオを振り返りながら，文章などの推敲もしていきます。